OBIETTIVI

Cosa imparano i ragazzi durante questo ore di laboratorio?

• a comunicare le proprie idee e a farsi carico di comunicare le idee e le necessita' di chi ci commissiona il prodotto ( la scuola o l'insegnante scelto) verso l'esterno, verso gli altri
• a lavorare in gruppo ad un progetto comune, investiti da un ruolo specifici
• a condividere le proprie potenzialita' a capire quali sono le loro naturali inclinazioni e quali le lacune da colmare
• a mediare, a risolvere, a negoziare le proprie idee con gli altri attraverso il confronto
• a comprendere un progetto, una struttura, un processo creativo che si concretizza in divenire e di cui i ragazzi sono protagonisti

L' atmosfera di umanesimo tecnologico deve essere ricordata in questi spazi dove il modello didattico creativo che intendiamo utilizzare

nel laboratorio, non utilizza i nuovi media per specializzare tecnicamente i ragazzi, ma al contrario per offrire ampi ventagli di possibilita'

attraverso uno sviluppo dell'aspetto puramente basico delle nuove tecnologie.

Riteniamo che si compito della formazione creare situazioni di studio specializzate mentre compito di questo lavoro e'quello di sviluppare intuizioni, relazioni, prospettive di vita lavorativa e sociale tipica della nuova societa' dell'informazione che si fonda sulla flessibilita' e sulla creativita' dell'individuo. Il progetto creativo permette di sviluppare intuizioni e riflessioni spesso richieste dall'attuale mondo di lavoro circostante. Allenarsi a creare, ad inventare, a trovare soluzioni impreviste e sperimentare le proprie idee, a giocare, talvolta anche a sognare

Per realizzare questa piccola sfida abbiamo bisogno dei ragazzi, degli insegnanti e delleistituzioni che non si occupino solo del percorso formativo ma che siano anche motivati alla ridefinizione di ruoli e competenze.

 

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